Gymnázium Ladislava Jaroše v Holešově bylo založeno v roce 1899. V současné době poskytuje všeobecné vzdělání a připravuje žáky pro studium na různých typech vysokých škol.

Komplex školy tvoří původní budova z roku 1902 spojená s novou přístavbou, školní hřiště, vnější a vnitřní dvůr a školní park. Původní budova zahrnuje 16 kmenových tříd a 12 odborných učeben, aulu a školní klub. V nové přístavbě se nachází sportovní víceúčelová hala s posilovnou a výdejnou stravy. Kapacita školy je stanovena na 480 žáků. Všichni učitelé mají požadovanou odbornou a pedagogickou způsobilost.

V rámci současného vzdělávacího programu škola věnuje velkou pozornost nejen předávání vědomostí a poznatků, ale také rozvíjení dovednosti učit se, řešit samostatně problémy

s učením i osobní problémy. Každý žák povinně studuje dva cizí jazyky. V osmiletém studijním programu se s výukou dalšího cizího jazyka začíná už ve druhém ročníku, a to formou tzv. propedeutiky. Jazyková výuka je pravidelně doplňována zahraničními zájezdy a výměnnými pobyty. Pro nadané žáky zabezpečuje gymnázium ve spolupráci se státní jazykovou školou ve Zlíně dvouletý přípravný kurz ke státní jazykové zkoušce. Žáci mají volný přístup k internetu, studijním materiálům a literatuře ve školní knihovně a studovně. K dispozici jsou jim dva kopírovací stroje a tiskárna. Gymnázium Ladislava Jaroše Holešov

Školní vzdělávací program

Škola vytvořila jeden školní vzdělávací program s motivačním názvem Heuréka pro čtyřletý a osmiletý studijní obor.
K jeho kladům patří:

• možnost individuální a průběžné volby studijního programu přírodovědného nebo společenskovědního zaměření v souladu s volbou pomaturitního studia na vysokých školách
• nadstandardní nabídka výuky cizích jazyků
• speciální nabídka vícedenních stacionářů v průběhu celého studia se zaměřením na osobnostní a sociální výchovu, multikulturní výchovu, výchovu ke zdraví a na environmentální výchovu
• řada samostatných projektů (Peer program, Den evropských jazyků, environmentální projekty a pod.)

Reforma nám přinesla zajímavé možnosti

Škola nabízí možnost individuální a průběžné volby vzdělávacího programu přírodovědného nebo společenskovědního zaměření. Program je zaměřen na profilaci žáků prostřednictvím volitelných předmětů, kterým jsou v závěrečném ročníku věnovány všechny disponibilní hodiny. Tím je výrazně posílena možnost specializace žáků a také jejich odborný růst. Díky tomu žáci dosahují pravidelně výborných výsledků v krajských, celostátních i mezinárodních kolech odborných soutěží a v přijímacím řízení na vysoké školy. Úspěšnost přijetí absolventů k dalšímu studiu se několik let pohybuje nad 96% a lze očekávat, že díky uvedeným změnám bude ještě vyšší.

Hlavním cílem a prioritou školy je být efektivní vzdělávací institucí, ve které dochází k osobnostnímu rozvoji žáků v příznivém vzdělávacím prostředí, v souladu se zájmy a potřebami společnosti. Proto škola vytváří pro žáky podmínky, které jim dovolí rozvíjet studijní předpoklady a tvořivost.

Další specifika vzdělávacího programu "Heuréka"

• Jazyková propedeutika: Audioorální jazyková propedeutika k výuce dalšího cizího jazyka od druhého ročníku (sekundy) v osmiletém vzdělávacím programu.
• Adaptační kurz: speciální víkendové setkání prvních ročníků a primy v září určené k vytvoření sociálních vazeb v novém kolektivu

Odborné stacionáře:

• Společenskovědní stacionář: výjezdový týdenní projekt zaměřený na praktické seznámení s činností státní správy a samosprávy v obci, okrese a kraji
• Přírodovědný stacionář: týdenní pobytový projekt v oblasti Moravského krasu zaměřený na praktické procvičování dovedností z biologie, chemie, zeměpisu a fyziky
• Sportovní stacionář: týdenní pobytový projekt v rekreační oblasti Hostýnských vrchů s dopravou na vlastních kolech. Pobyt je vyplněn sportovními aktivitami komunikativními hrami a procvičování základů první pomoci.
• Literárněhistorický stacionář Praha: týdenní pobytový projekt v Praze zaměřený na kulturní, historické a umělecké poznávání hlavního města ČR
• Ministacionáře: dvou až čtyřdenní pobytový projekt v regionu Hostýnských vrchů pro žáky nižšího gymnázia. Nenásilnou a zábavnou formou žáci získávají základy poskytování první pomoci, vytváření pozitivního vztahu k přírodě a její ochraně a učí se spolupracovat v kolektivu. Tím se rozvíjí jejich osobnostní a sociální předpoklady.

Co navíc?

• Sport: volejbal, florbal, fotbal, sporty, ve kterých se hraje školní liga; kromě základních a výběrových lyžařských kurzů také vodácký a cykloturistický kurz
• Kultura: školní časopis, muzikálový kroužek, divadelní soubor, návštěvy divadel v Brně, Uherském Hradišti a ve Zlíně
• Ostatní akce: beánie, vánoční den, ples školy, majáles a mnohé další.

Vytvořili jsme vlastní ŠVP, který jsme „ušili na míru“ naší škole.

Nový vzdělávací program nám dává možnost překonávat stereotypní představy, očekávání a normy. Došlo i ke změnám ve způsobu výuky. Postupně začínáme zavádět do výuky nové netradiční metody, výukové programy, projektové vyučování. Seznamujeme se, jak učit neformálně, pestřeji, jak získat žáky ke spolupráci v hodině a tím je nenásilně zapojit do vzdělávacího procesu.

Zpracované příklady dobré praxe v rámci Projektu Pilot G

• Přírodovědný stacionář
• Jazyková propedeutika

Webová prezentace školy - www.gymhol.cz